webmail-GPNR Školský podporný tím (ŠPT)
Školský podporný tím je multidisciplinárny tím odborníkov, ktorý poskytuje komplexnú podporu žiakom, zamestnancom školy aj rodičom v školskom prostredí. Jeho cieľom je vytvárať bezpečné, inkluzívne a podporné prostredie, ktoré pomáha zvládať vzdelávacie, emocionálne a sociálne výzvy.
ŠPT pracuje individuálne podľa potrieb žiakov, zamestnancov a rodičov a pri riešení náročných situácií spolupracuje s externými organizáciami, odborníkmi a inštitúciami, najmä s centrami poradenstva a prevencie (CPP). Činnosť tímu sa riadi odbornými postupmi a platnými štandardmi, s dôrazom na prevenciu, včasnú podporu, diskrétnosť a spoluprácu so školou aj rodinou.
Zloženie školského podporného tímu
Odborní zamestnanci:
Sociálny pedagóg – PhDr. Jakub Pikna, PhD.
Školská psychologička – PhDr. Lucia Kočišová, PhD.
Školská psychologička – Mgr. Tatiana Horná
Školská psychologička – Mgr. Jana Kikelová
Pedagogickí zamestnanci:
Pedagogický asistent – Mgr. Jakub Holovka
Pedagogická asistentka – Ing. Katarína Danišíková
Koordinátor prevencie – Mgr. Karol Guldan
Výchovný poradca – Mgr. Martin Mozola
SOCIÁLNY PEDAGÓG
PhDr. Jakub Pikna, PhD.
vedúci Školského podporného tímu
Sociálny pedagóg poskytuje žiakom podporu v kľúčových oblastiach, ktoré ovplyvňujú ich osobný, sociálny a vzdelávací rozvoj. Jeho úlohou je pomáhať žiakom zvládať osobné problémy, ako sú emocionálne ťažkosti, nízke sebavedomie, sociálna izolácia či konflikty v triede alebo v rodinnom prostredí. Vo svojej činnosti sa zameriava aj na prevenciu rizikového správania, ako je šikanovanie, záškoláctvo, agresivita alebo závislosti, a to prostredníctvom organizovania preventívnych programov, workshopov a rôznych rozvojových aktivít. Okrem preventívnej a poradenskej činnosti sa aktívne podieľa na tvorbe a realizácii aktivít pre žiakov, učiteľov a rodičov, ktoré podporujú pozitívnu klímu školy, pocit prijatia a bezpečia.
Ako vedúci školského podporného tímu (ŠPT) sa popri organizačných úlohách zameriava predovšetkým na úzku spoluprácu s členmi ŠPT, spoločné hľadanie riešení a prepájanie odborných pohľadov pri podpore žiakov. V spolupráci s vedením školy sa podieľa na riešení náročných, stresových alebo emocionálne zaťažujúcich situácií s cieľom zabezpečiť funkčný a podporný školský priestor pre všetkých členov školskej komunity.
Kompetencie a aktivity sociálneho pedagóga v škole
ŠKOLSKÉ PSYCHOLOGIČKY
Školské psychologičky sa zameriavajú na poskytovanie psychologickej podpory a rozvoj žiakov, ako aj na spoluprácu s pedagógmi a rodičmi pri riešení otázok v oblasti duševného zdravia, vzdelávania a celkovej pohody žiakov.
Zohrávajú kľúčovú úlohu v podpore duševného zdravia žiakov, pri riešení emocionálnych, behaviorálnych a vzdelávacích ťažkostí a prispievajú k vytváraniu bezpečného a podporného školského prostredia. Sú súčasťou školského podporného tímu a v rámci svojej činnosti spolupracujú s triednymi učiteľmi, vedením školy a ďalšími odbornými inštitúciami.
PhDr. Lucia Kočišová, PhD.
Vo svojej práci sa prioritne zameriava na kariérne poradenstvo, v rámci ktorého podporuje žiakov pri orientácii v ich schopnostiach, záujmoch a možnostiach ďalšieho štúdia či profesijného smerovania. Súčasťou jej činnosti je diagnostická práca v triednych kolektívoch, zameraná na identifikáciu vzdelávacích potrieb, učebných štýlov, sociálnej dynamiky a rizikových javov.
Popri diagnostickej a poradenskej činnosti poskytuje individuálne poradenstvo žiakom aj zamestnancom školy a aktívne sa podieľa na tvorbe a realizácii rôznych aktivít pre žiakov, učiteľov a rodičov. Tieto aktivity nie sú zamerané len na prevenciu, ale aj na podporu pohody, bezpečia a pozitívnej klímy v škole. V spolupráci so školským podporným tímom sa podieľa na hľadaní riešení v stresových a emocionálne náročných situáciách a prispieva k rozvoju a posúvaniu činnosti ŠPT.
Mgr. Tatiana Horná
V školskom roku 2025/2026 sa prioritne venuje poskytovaniu psychologickej pomoci a podpory pre triedy I. – IV.OG, V.OG a prvé ročníky. Zameriava sa najmä na adaptačné obdobie žiakov, posilňovanie psychickej pohody, zvládanie záťaže a rozvoj zdravých vzťahov v triednych kolektívoch.
Súčasťou jej práce je aj vedenie ranných kruhov pre triedy I.– IV.OG (prima až kvarta), ktoré vytvárajú bezpečný priestor na zdieľanie, posilňovanie vzťahov, rozvoj sociálnych zručností a podporu pozitívnej triednej klímy.
V rámci poradenskej činnosti poskytuje individuálne a skupinové poradenstvo žiakom, spolupracuje s pedagógmi a rodičmi pri riešení emocionálnych, vzťahových a adaptačných ťažkostí a aktívne sa zapája do tvorby a realizácie rôznych aktivít pre žiakov, učiteľov a rodičov. Spolu s členmi školského podporného tímu vytvára priestor pre aktivity podporujúce pocit prijatia, bezpečia a dobrej atmosféry v škole a podieľa sa na hľadaní možností a riešení v náročných či krízových situáciách.
Mgr. Jana Kikelová
V školskom roku 2025/2026 sa prioritne zameriava na poskytovanie poradenskej a psychologickej podpory pre žiakov 2., 3., 4. a 5. ročníka strednej školy. V rámci svojej činnosti poskytuje individuálne poradenstvo zamerané najmä na zvládanie školských a osobných ťažkostí, podporu duševnej pohody a orientáciu v náročných situáciách, ktoré môžu ovplyvňovať školské fungovanie žiakov.
V prípade potreby je k dispozícii žiakom, rodičom aj pedagogickým zamestnancom školy na konzultácie a odborné poradenstvo v rámci kompetencií školskej psychologičky.
Kompetencie a aktivity školskej psychologičky v škole
KONZULTÁCIE
PhDr. Jakub Pikna, PhD.
sociálny pedagóg, vedúci ŠPT
Miestnosť: 241
Pondelok: 7:30 – 15:30
Utorok: 7:30 – 15:30
Streda: 7:30 – 15:30
Štvrtok: 7:30 – 15:30
Piatok: 7:30 – 15:30
Konzultácie prebiehajú na základe dohody – po vopred dohodnutom termíne
Objednanie konzultácie: osobne, prostredníctvom EduPage, e-mailom na Táto e-mailová adresa je chránená pred spamovacími robotmi. Na jej zobrazenie potrebujete mať nainštalovaný JavaScript. alebo tel.: 037 / 69 330 30
PhDr. Lucia Kočišová, PhD.
školská psychologička
Miestnosť: 242
Pondelok: 7:30 – 15:30
Utorok: 7:30 – 15:30
Piatok: 7:30 – 15:30
Konzultácie prebiehajú na základe dohody – po vopred dohodnutom termíne
Objednanie konzultácie: osobne, prostredníctvom EduPage, e-mailom na Táto e-mailová adresa je chránená pred spamovacími robotmi. Na jej zobrazenie potrebujete mať nainštalovaný JavaScript., alebo tel.: 037 / 69 330 30
Mgr. Tatiana Horná
školská psychologička
Miestnosť: 242
Pondelok: 7:30 – 11:40
Utorok: 7:30 – 11:40
Streda: 7:30 – 11:40
Štvrtok: 7:30 – 11:40
Piatok: 7:30 – 11:40
Konzultácie prebiehajú na základe dohody – po vopred dohodnutom termíne
Objednanie konzultácie: osobne, prostredníctvom EduPage, e-mailom na Táto e-mailová adresa je chránená pred spamovacími robotmi. Na jej zobrazenie potrebujete mať nainštalovaný JavaScript., alebo tel.: 037 / 69 330 30
Mgr. Jana Kikelová
školská psychologička
Miestnosť: 242
Pondelok: 7:30 – 15:30
Utorok: 7:30 – 15:30
Streda: 7:30 – 15:30
Štvrtok: 7:30 – 15:30
Piatok: 7:30 – 15:30
Konzultácie prebiehajú na základe dohody – po vopred dohodnutom termíne
Objednanie konzultácie: osobne, prostredníctvom EduPage, e-mailom na Táto e-mailová adresa je chránená pred spamovacími robotmi. Na jej zobrazenie potrebujete mať nainštalovaný JavaScript., alebo tel.: 037 / 69 330 30
PEDAGOGICKÍ ASISTENTI
Pedagogickí asistenti zohrávajú dôležitú úlohu pri podpore inkluzívneho vzdelávania v školskom prostredí. Podieľajú sa na podpore žiakov v procese učenia, adaptácie na školské prostredie a zvládaní nárokov vyplývajúcich zo štúdia. Ich činnosť prebieha v úzkej spolupráci s pedagogickými a odbornými zamestnancami školy a je realizovaná v súlade s platnou legislatívou a kompetenciami
pedagogického asistenta.
Pedagogickí asistenti poskytujú podporu žiakom priamo vo vyučovacom procese aj mimo neho, pomáhajú pri organizácii práce, posilňovaní pracovných návykov a vytváraní podmienok pre úspešné zapojenie žiaka do vzdelávania. Zároveň prispievajú k vytváraniu bezpečnej, podnetnej a podpornej školskej klímy.
Mgr. Jakub Holovka
V školskom roku 2025/2026 sa prioritne venuje podpore žiakov v triedach I.–IV. OG (prima až kvarta) a v prvých ročníkoch strednej školy. Zameriava sa na podporu adaptácie žiakov na školské prostredie, pomoc pri zvládaní vyučovania a posilňovanie pracovných a sociálnych návykov.
Pri svojej činnosti úzko spolupracuje najmä so školskou psychologičkou Mgr. Tatianou Hornou a sociálnym pedagógom. Okrem priamej podpory žiakov sa podieľa aj na organizovaní rôznych aktivít pre žiakov, ktoré prispievajú k rozvoju triednych kolektívov, podpore spolupráce a pozitívnej klíme v škole. Spolupracuje s pedagogickými zamestnancami, rodičmi a členmi školského podporného tímu v rámci kompetencií pedagogického asistenta.
Ing. Katarína Danišiková
V školskom roku 2025/2026 sa prioritne venuje podpore žiakov 2., 3., 4. a 5. ročníka strednej školy. Je priradená aj ku konkrétnym žiakom, ktorým poskytuje individuálnu podporu pri zvládaní vyučovania, organizácii práce a každodenných školských nárokov.
Pri svojej činnosti spolupracuje najmä so školskou psychologičkou Mgr. Janou Kikelovou a sociálnym pedagógom. V rámci kompetencií pedagogickej asistentky pôsobí ako opora a podpora pre žiakov, spolupracuje s pedagogickými zamestnancami a rodičmi a aktívne sa zapája do činnosti školského podporného tímu. Okrem priamej práce so žiakmi sa spolupodieľa aj na organizovaní rôznych aktivít pre žiakov a pedagogických zamestnancov, ktoré podporujú spoluprácu, pohodu a pozitívnu klímu v škole.
Kompetencie a aktivity pedagogických asistentov
KOORDINÁTOR PREVENCIE
Mgr. Karol Guldan
Koordinátor prevencie v škole zohráva dôležitú úlohu v oblasti prevencie rizikového správania žiakov a v podpore ich duševného zdravia. Táto pozícia je kľúčová najmä v rámci vytvárania a implementácie preventívnych programov, ktoré majú za cieľ minimalizovať výskyt sociálno-rizikových javov, ako sú šikanovanie, závislosti, násilie či iné rizikové správanie.
Kompetencie a aktivity koordinátora prevencie
VÝCHOVNÝ PORADCA
Mgr. Martin Mozola
Výchovný poradca v škole má dôležitú úlohu pri poskytovaní poradenstva žiakom v oblasti vzdelávania, kariérneho výberu, osobného rozvoja a riešenia výchovno-vzdelávacích problémov. Jeho práca zahŕňa individuálnu aj skupinovú podporu žiakov, spoluprácu s rodičmi a učiteľmi, ako aj administratívnu činnosť týkajúcu sa kariérneho poradenstva a výchovného poradenstva.
Kompetencie a aktivity výchovného poradcu
ĎALŠIE MOŽNOSTI POMOCI
Na Slovensku existuje široká sieť organizácií a inštitúcií, ktoré poskytujú pomoc študentom, učiteľom a rodičom pri zvládaní rôznych výziev. Tieto organizácie ponúkajú podporu v oblastiach duševného zdravia, prevencie rizikového správania, riešenia rodinných či vzdelávacích problémov a poskytujú praktické návody a materiály, ktoré pomáhajú zlepšiť vzdelávacie prostredie aj rodinnú pohodu. Cieľom tejto sekcie je ponúknuť prehľad možností, ktoré sú dostupné pre:
- Študentov/žiakov – Organizácie a zdroje, ktoré podporujú mladých ľudí pri riešení ich problémov v oblasti duševného zdravia, vzdelávania, vzťahov a osobnostného rozvoja.
- Učiteľov – Odborné inštitúcie, ktoré ponúkajú metodiky, školenia a praktické návody pre učiteľov, aby mohli lepšie pracovať so žiakmi v kríze, riešiť problémy so správaním, zvládať šikanu a podporovať pozitívne školské prostredie.
- Rodičov – Inštitúcie a organizácie, ktoré poskytujú odborné materiály a poradenstvo rodičom, aby mohli efektívne podporovať svoje deti v krízových situáciách, riešiť problémy s výchovou a lepšie zvládať rodinné výzvy.
Pre študentov/žiakov – "Sprievodca pre mladých: Podpora duševného zdravia a riešenie ťažkostí a problémov"
Pre učiteľov – "Metodická podpora pre učiteľov v krízových situáciách"
Pre rodičov – "Rodičovský sprievodca výchovou a krízovými situáciami"